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朝の活動 |
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| 10/27(月) |
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図工 |
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| 10/28(火) |
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今年もやって来た、授業参観ウィーク。
昨年見に行ったのは、1時間×2回。普通こんなものかと思っていたら、とんでもない。他のお母様方に大幅に遅れをとっていた…と後で知った、私の今年の目標は。
毎・日・参・観
今回は、まりにゃんに肩身の狭い思いはさせません。
しかし、虚弱母を自称する私は、今週は一段と調子が悪かった…!
なので、ここは1回当たりの時間を短く抑え、あくまで回数優先で攻めてみました。
ということで…。
◆ 1日目:月曜日 ・・・ 音楽 & 生活 & 中休み & 図工 ◆
並べてみると、すごーくたくさん見て来たかのようですが、実際の見学時間は、1時間です。
◇ 1時間目:音楽
やや遅れて教室に行くと、黒板には、「音楽は体育館でやります」 という文字が。
一生懸命階段を上ったのにぃー。
ところが、体育館へ行くと、入り口が閉ざされています。参観日は扉を開けておこうよね…。職員室に問い合わせに行く度胸はなく、あえなく帰宅。ごめんよ、まりにゃん。
「学校には行ったんだよっ」 と言い訳するのも何なので、約40分後に再び学校へ。
◇ 2時間目:生活(後半) & 3時間目:図工(前半)
生活は、葉っぱの栞作り。図工はぼかし絵。どちらも実習系でした。
作業内容は後ろからは見られないため、見物する側も集中力を欠いてきます。2年1組のギャラリーは、のべ5~6人。ざわつきぎみの教室で、母達はつい、お喋りに花を咲かせてしまいました。
◇ 中休み
中休みになって私に気付いたまりにゃんは、駆け寄って来て、私にべたっと張り付きました。休み時間中、ずっと離れません。遊び相手がいないのか…? というわけでもないようで、時々友達が寄って来ます。そして、まりにゃんと手を取り合って、ぴょんぴょん跳ねたり、転がったり。
参観に行くと、顔見知りの子供達は、「あ。まりにゃんちゃんのお母さん!」 と声をあげ、手を振ったり、話しかけに来てくれたりします。かーわいいですよ~。
◆ 2日目:火曜日 ・・・ 音楽朝会 & 親子教室 ◆
◇ 朝の活動:音楽朝会
8時20分、朝会開始。親もこの時間は来やすいのか、ギャラリーは多いです。ビデオカメラを構えた、気合い入り保護者も何人か。カメラ持参までは、思いつかなかったよ…! ケータイで撮るには、あまりにも遠過ぎるので、記念作りは断念。
今週の主役は2年生です。まりにゃんは前から2番目の列。私からは、比較的よく見えましたが、視力に難ありな まりにゃんは、ママを見つけられなかったみたいです。時々きょろきょろしていたものの、一度も目が合わず。
1.タンブリンの輪 2.お祭りワッショイ 3.大大大冒険の歌 4.崖の上のポニョ
上記4曲を、2年生全員で演奏し、歌います。歌は振り付き。
元々この種のノリがいい上に、動画サイトでぽにょの振り付けをマスター済みだったまりにゃんは、水を得た魚状態。全身を使った表現力の豊かなこと。結構目立ってます。後で、前年度の担任の先生から、「まりにゃんちゃんは、ノリがよかったね」 と声をかけられたとか。
私も後で、いい動きだったねーと、感想を述べました。すると まりにゃんは、「ゲーノージンみたいだった?」 オオハシノゾミちゃんを意識していたのか…?
一旦帰宅し、午後、再び登校。
◇ 5時間目:親子教室
学年ごとの役員が主催する、親子で一緒に学ぶ試み。
まりにゃんの学年は、昨年同様、体育系レクリエーションでした。
保護者が不参加の生徒もいるためか、本当の親子は別チーム。臨時親子ペアで、ボール運び&雑巾がけレースを行いました。
この年頃のお子様は、おばちゃんの体力に配慮する、ということを致しません。暴走男子と組んだ雑巾がけは、悪夢そのもの。筋肉痛は免れましたが、疲労感を翌日まで引きずってしまいました。こんなひ弱な私が、男の子の母という運命を授からなかったのは、幸運だったかも…?
◆ 3日目:水曜日 ・・・ 体育 ◆
◇ 2時間目:体育(後半)
体育館の入り口は、今日も全て施錠されています。諦めかけた時に、校舎の2階から通じていそうな、階段を発見。やっと中に入れました。
体育の前半は跳び箱、後半が長縄跳びでした。
初めて見るまりにゃんの開脚跳びは、お尻を擦っての着地。何度やってもそうなので、これがまりにゃんの跳び癖みたいです。もうひと息っぽいけれど、その、あと一息が長いのが、まりにゃん。長縄跳びは、問題なし。待ち時間中は、友達とじゃれ合って楽しげです。
集団競技になると、楽しいだけではない一面も見えてきます。普通にやってミスした子には寛容でも、マイペースの傾向が強い子には、男の子達から厳しい声が飛んでいました。参加を拒否する、拗ねっ子ガールもいれば、おサルの化身のような、ハッスルボーイもいます。
個性が垣間見られる体育が終了。
まりにゃんが、「まだ帰らないで」 と言うので、休み時間の着替え風景を見物。しかし、友達が着替え終わって、まりにゃんのところにやって来ると、「ママ、もう帰っていいよ」 …てのひらを返しやがりました。親よりも友達。結構じゃありませんか。
◆ 4日目:木曜日 ・・・ 中休み & 国語 ◆
◇ 中休み
今日は私の通院日。薬局の待ち時間に学校に行ったら、中休みに入ったところでした。興味があった、2時間目の学年交流活動を見そびれたのは、残念。
休み時間じゃ、どこにいるかわからないよなーと思っていたら、昇降口で、いきなりまりにゃんと遭遇。が、まりにゃんは、「2時間目は○○だったよー」 と面倒くさそうに私に告げると、さっさと校庭へ飛び出して行ってしまいました。親よりも友達。大いに結構ですとも。
このやり取りだけで帰るのも何なので、休み時間の小学校校庭を、遠くからぼーっと眺めていました。まりにゃんは遥か遠くで、仲良しの友達と地面にうずくまって、何かを拾っていました。15分間、ずーっと何かを拾っていました。まりにゃんらしいというか、何というか…。
◇ 3時間目:国語(前半)
28コマも見学どころがあれば、いつかは訪れると思っていた、見学者が自分一人という事態。前日も、2クラス合同の体育で、5~6人でしたし、中だるみの時期なのかもしれません。
全員がびしっとするのを待って、授業開始。日直が合図を出すまで、1~2分。その間、まりにゃんはなにげに優等生してました。ざわつく教室内で、すっとした姿勢をずっとキープ。べちゃっと潰れた姿勢で、落書きをしている家での姿との落差に、思わず笑いがこみあげてくるじゃありませんか。この外ヅラ星人を、月曜に引き続き、先生が名指しで褒めてくださいました。
実習系ばかり見て来た私が、久しぶりに目にする授業っぽい授業、国語の時間。6月の参観の時と比べると、子供達に落ち着きがあって、授業中の雰囲気は格段によかったです。
題材は、教科書の 『手紙』 というお話。感情を込めて音読することが、テーマになってくるようです。劇の形で仕上げるのかな? 感情の読み取り方、どう表現したらいいか、という話をしていて、おもしろそうでした。11時に、先生に会釈して途中退室。薬局へ、大量の栄養剤を取りに行きました。
◆ 5日目:金曜日 ・・・ 算数 ◆
◇ 4時間目:算数
授業参観週間、最後の授業は算数です。最後なので、1時間、頑張って見てきました。
算数は、九九の勉強です。この日配布された九九カードをめくって、皆で5の段を読み上げました。
九九を既にマスターしたまりにゃんが、バカにした態度を取りはしないかと、ちょっと心配したのですが、神妙に 「ごいちはごー」 と言っていました。
保護者数は持ち直し、授業終了直前に、さらに人が増えました。給食風景を見に来たのでしょうか? 物好きな。 絶食中の私には目の毒です。4時間目終了後、例によってへばりついて来る まりにゃんをぎゅーして、バイバイ。私とまりにゃんの授業参観週間は、これにて終了です。
はー。
達・成・感…!
◆ おまけ ◆
| 教室の後ろに貼ってあった、まりにゃんの 『後期の目標』 です。 ・親友をふやしたいです。 ・かん字をていねいに書きたいです。 ・算数をもっとすきになりたいです。 ・計算がもっとうまくなりたいです。 準パーフェクト級な前期成績表の、数少ない突っ込みどころ 『字を丁寧に書く』 を、しっかり抑えてありました。 確かに、丁寧に書いていますね。 この調子で、頑張れ~。 |
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written on Oct. 31
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